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《与朱元思书》PPT免费课件

第一部分内容：夯实基础巩固知识

预习自测

1.解释下列加点词在文中的意思。

( 1 )天山共色　　　 共色:　同样的颜色　

( 2 )从流飘荡 从:　跟、随　

( 3 )任意东西 东西:　向东或向西　

( 4 )天下独绝 独绝:　独一无二　

( 5 )水皆缥碧 缥碧:　青白色　

( 6 )急湍甚箭 甚:　超过　

( 7 )互相轩邈 轩:　向高处伸展　

( 8 )泉水激石 激:　冲击,撞击　

( 9 ) 鸢飞戾天者 戾:　至、到达　

( 10 )经纶世务者 经纶:　筹划、治理　

2.找出下列句子中的通假字并释义。

( 1 )蝉则千转不穷　　转　同　啭　,　鸟鸣,这里指蝉鸣　

( 2 )窥谷忘反 反　同　返　,　返回　

3.按提示默写句子。

( 1 )《与朱元思书》中,从侧面表现江水清澈的句子是“　游鱼细石　,　直视无碍　”。

( 2 )《与朱元思书》中,与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“　急湍甚箭　,　猛浪若奔　”。

( 3 )古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“　蝉则千转不穷　,　猿则百叫无绝　”两句,用“蝉”与“猿”的叫声创造了奇特而优美的境界。

4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( C )

A.急湍/甚箭,猛浪/若奔

B.疏条/交映,有时/见日

C.经纶/世务者,窥谷忘/反

D.泉水/激石,泠泠/作响

5.根据课文内容,下列说法不正确的一项是( D )

A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然,厌弃尘俗的心态。

B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。

C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。

D.第三段先描写了群山的静态美,再描摹山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。

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与朱元思书PPT，第二部分内容：阅读探究拓展延伸

9.把下面的句子翻译成现代汉语。

( 1 )风烟俱净,天山共色。

没有一丝儿风,烟雾也完全消散,天空和群山是同样的颜色。

( 2 )好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。

10.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写山水之美,概括为“　奇山异水　,　天下独绝　”八个字;第二段承“异水”二字,抓住　清　和　急　的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次、多角度地展示富春江两岸群山之美。

11.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句的理解。

这一句主要写人们在奇景中得出的感受。这儿是一个美好、和谐的世界,那些只顾追求个人名利的人,那些被世俗事务忙得晕头转向的人,到这里来看看这雄奇的景象,也会被它吸引。作者意在劝友人放下争夺名利之心,忘情于天地大美之中。( 言之有理即可 )

拓展阅读

阅读下面的文言文,回答问题。( 15分 )

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 选自吴均《与朱元思书》 )

【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫③含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重④幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑤。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

( 选自吴均《与顾章书》 )

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与朱元思书PPT，第三部分内容：写作借鉴提升能力

为了凸显人物活动的环境,使读者有身临其境之感,而对自然环境和社会环境中的风景、物体进行的描写就是景物描写。景物描写得当,能够发挥以下几个方面的效果:交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛,烘托人物心情;推动故事情节的发展;情景交融,借景抒情等。

如本文中,“夹岸高山……千百成峰”从视觉角度描写富春江两岸险峻的高山,运用拟人手法,化静为动。“泉水激石……猿则百叫无绝”从听觉角度写出山上的泉响、鸟鸣、蝉叫和猿啸等各种声音,以动写静。“鸢飞戾天……窥谷忘反”触景生情,既渲染了奇峰幽谷的巨大魅力,又抒发了对黑暗官场和追求功名利禄之徒的极大蔑视,流露出对大自然的无限热爱和向往。“横柯上蔽……有时见日”通过描绘明暗交替的近景,给作品增添了清幽淡雅的色彩,作者安乐山林的遁世之心可见一斑。

16.请选择一处你熟悉的景点,细心观察,抓住景物特点,写一篇200字左右的文章。( 注意写景的方法 )

【片段示例】

清晨时分,校园的林荫小道上,传来了几声细碎的鸟鸣声,清脆而婉转。忽然,黑色灵巧的身影又开始在枝叶间穿梭,偶尔停留在树木的枝干上仔细地梳理着自己的羽毛,阳光洒在上面笼罩着一层薄薄的金色。稀稀疏疏的叶片点缀着斑驳的光影随风摇曳。教学楼的身影伴随着渐渐明亮的阳光,也逐渐变得清晰。而此时道路上的学生也渐渐多了,三三两两地并排走进了校园,伴随着舒缓而悠扬的音乐,新的一天开始了。

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