《松鼠》PPT优秀课件
第一部分内容:第1课时
作者简介
布封(1707—1788),十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长,1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究,用40年时间写成36卷巨著《自然史》,开创了现代地质学的先河。
初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文,读准字音,不认识的生字词查字典或问别人,然后多拼读几遍。争取把课文读通顺,读不通顺的地方再读一遍。
生字学习
会认字:驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥
会写字:鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳
词 语
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉
追逐 警觉 触动 光滑 狭窄
勉强 脱落 梳理
整体感知
自由朗读课文,边读边思考。
(1)课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象?
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
(2)你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的?
外形、性格、行为、生活
布置作业
1.读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法。
2.回家观察一种小动物,了解它的特点。
... ... ...
松鼠PPT,第二部分内容:第2课时
通过上一节课的学习,同学们学到了哪些知识?
本文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。
精读课文
(一)默读课文,画出全文的中心句,并分析这句话在文中起什么作用。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
作用:下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活动突出了它的驯良;吃食、搭窝突出了它的乖巧,所以,这句话总领全文。
(二)作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢?边读边思考,边画出相关语句。
面容、眼睛、身体、四肢、尾巴
同学们最喜欢哪些句子?为什么?
1.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
3.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
拓展延伸
学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?
学会观察;抓住动物的特点;语言准确、生动;融入自己的感情。
仿照《松鼠》的写作方法,介绍一种动物。
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松鼠大作战!由荷兰鼠这动物作的主人翁,创作者确实很认真,想起了那么多日常生活的情景,那么多形态各异的游戏人物角色和BOSS。自然不论是两只松鼠的模样還是游戏的可操作性,二代相比一代发展了很多!最先情景变的更丰富了,之后两只松鼠的模样开展了调节,好像一代是农户,二代变成了紳士!最重要的是二代中放了超必杀,便是抛掷的情况下会闪亮,给人觉得沒有以往那麼枯燥乏味了。并且还多了二人方式务必的掩藏副本,给了游戏玩家许多的愉悦!但是二款游戏都以讨人喜欢与卡通主导线,不论是人物角色還是情况帮我的觉得全是挺卡通的,当玩厌如今互联网游戏的繁杂与多元化时何不试一下这简易的姿势游戏----松鼠大作战吧!
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