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《一匹出色的马》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

品读释疑

读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。(串珠问题1)

文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。

画出妹妹变化的句子。(串珠问题2)

让我们走进课文去细细品读。

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

想想妹妹前后为什么会有这样的变化？

因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏，在快乐中忘记了疲劳，所以会有如此大的变化。

想一想妹妹为什么会有这样的变化？(串珠问题3)

因为爸爸送给妹妹一匹出色的马，妹妹以游戏的方式回家就会觉得好玩、有趣，原有的困难仿佛不存在了。

感悟爸爸的做法，看看你从中体会到了什么？(串珠问题4)

爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。

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一匹出色的马PPT，第二部分内容：主题延伸

你有过和“妹妹”类似的经历吗？和同学们说一说。

示例：我一二年级时很贪玩，学习成绩也很差，我一直觉得自己很笨。有一次爸爸去学校开家长会回来告诉我，老师说我很聪明，如果能用心一些，我一定是最优秀的学生。之后不想学习时，一想起我只要用心，也能成为最优秀的学生，就觉得浑身充满力量，成绩现在越来越好了。

学用“又x又x”的词语

我们在交代事物的两个特点时，用“又”把这两个特点连接起来。本文写爸爸“拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹”中“又长又细”写出了枝条的两个特点。注意在写这类词语的时候，因为写的是事物的两个特点，所以这两个特点不可能意思相反，不能使用反义词。意思相近又会显得重复，所以也不能使用近义词。

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一匹出色的马PPT，第三部分内容：本课小结

课文主旨

从课文中，你受到了什么启发？(核心问题)

本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的马快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。

课堂小结

本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸爸”的智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。

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一匹出色的马PPT，第四部分内容：作业布置

本文的作者陈伯吹爷爷写过很多童话故事呢，课下找一篇自己喜欢的，读一读，并分享给同学们。

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