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《山雀》PPT课件4

自由读课文，想一想课文讲了一件什么事情？

请你想一想，这些字中哪个字最难读准？

què qǔ kěn làn wǎ nài

雀 取 肯 烂 瓦 耐

rào tǎnɡ cāi zhuī táo fù

绕 躺 猜 追 逃 附

jù bān zhǎnɡ jǐnɡ jū

锯 斑 掌 警 拘

你能把下面的词语大声的读出来吗？

山雀 取出 肯定 烂木头

黑斑 耐心 手掌 绕过去

躺着 猜想 追赶 锯木头

警告 拘禁 附近 瓦灰色

观察 尽可能 纹丝不动

... ... ...

再读课文，思考以下几个问题：

1.山雀是什么样子的？请你用“——”画出来。

2.作者发现了山雀，他做了什么？课文的哪些自然段写？

3.两只山雀之间有几次交流？你觉得最有意思的是哪一次？为什么？

请右边的同学把你刚才自学所得与同桌分享。分享的时候注意做到以下几点：

1.每个同学将自己所学到的说给同桌听。

2.听的同学清楚你的同桌所说的与你所学到的有什么不同。

3.商量一下，等会儿谁来汇报学习成果。

... ... ...

我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。

作者为什么要这样做呢？

可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。

我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀。

前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？

... ... ...

如果你在小山雀面前，你想对小山雀说些什么？

小山雀，你们多么团结友爱，互帮互助呀。

通过学习课文，你知道了什么？

知道了在困难时能相互帮助的朋友才是真正的朋友。

写一写

观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。

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