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《二泉映月》PPT课件7

阿炳（1893——1950），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲是当地“雷尊殿”一位道士，擅长演奏二胡、三弦、琵琶等乐器。

华彦钧4岁丧母，随父亲学习音乐演奏；20岁时，父亲患病去世；35岁时，双目失明；因社会动乱、生活无着落，道产卖空，他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难。

华彦钧在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造诣，《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》，被收入了《阿炳曲集》，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。

《二泉映月》作为中国近现代民族器乐创作的优秀代表，展现了古老民族的东方神韵。日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：“这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。”

我会读：

无锡 惠山 墨镜 泯灭 搀扶

倔强 呐喊 积淀 富饶 萦绕

静影沉璧 饱经风霜 委婉连绵 升腾跌宕

恩重如山 势不可当 享有盛誉

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学习目标一：

文中有不少地方在写“二泉映月”这一道美景，请大家快速浏览课文，找出其中的语句或词语。

学习目标二：

认真默读课文第二、四自然段，说说你从这两段话中能读出“一样的”是什么？“不一样”的是什么吗？

学习目标三：

如今阿炳听着这淙淙的流水声，他想到了什么？似乎又听到了什么？

他想起了师父说过的话，想到自己坎坷的经历。

“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”

... ... ...

当时的阿炳是怎么做的呢？

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

自由朗读课文第五自然段，用“——”画出表现琴声特点的句子，用“～～～～”画出表现琴声所抒发的丰富内涵的语句，并通过朗读体会其中的意境。

这似乎：优美的景色、慈祥的师父、苦难的记忆都随着这琴声流淌出来，这就是“爱、恨、情、仇”。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

阿炳敢对命运说“不”，永不放弃。

表达了他对美好未来的无比渴望和无限向往。

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作业：

1、经典收藏：朗读课文，背诵第4、第5自然段。

2、阿炳的一生不仅留下了二胡曲《二泉映月》还留下了《听松》、《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。课下可以进行搜集倾听，进一步了解阿炳，感受中国音乐史上罕见的民间音乐家的伟大。

3、用心聆听其中的一首，并仿照第5自然段写出自己的感受。

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