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《卖柑者言》PPT课件4

教学目标

简介作者，疏通课文，初步感知文章内容。

积累文言词汇，归纳文章主题，分析文章写作特色

作者简介

刘基（1321—1375）元末明初 政治家、文学家。字伯温，浙江青田人。元末进士，元至正二十年与宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功臣，封“诚意伯”，官至御史中丞，谥号“文成”。著作《诚意伯文集》

他是元末明初著名的诗文家之一，有些作品反映了社会的动乱和人民的疾苦，客观上揭露了封建统治的腐朽。他的散文以短篇寓言著称。

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思考问题

1.作者用了哪几个词语来写柑子的外观？“贾十倍”为何“人争鬻之”？其内在如何？

2.卖柑者是针对前文的什么而论述的？其言可分为哪两层？又是如何来论述的？

3.最后一段有什么作用？听了卖柑者之言，“我”为什么“默默无以应”？

4.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？

卖柑者是如何论述论己之欺的？

自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分；

何况“世之为欺者不寡，而独我也乎？”

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思考：

“柑”和所谓的“干城之具”、“庙堂之器”之间有什么相似点？

揭露统治者“败絮其中”的句子是？

“盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。”

统治者与“柑”一样，外表和内在是矛盾的！

托柑以讽 比喻说理

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作者为什么“无以应”？

“我” 只看到卖柑者的小欺，而没看到当时整个社会的大欺，不察不思，就贸然责备别人。

你读懂了吗？(文章主题)

本文可看作一篇政治寓言，言在此而意在彼。

本文由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，托柑以讽，无情揭露了元末统治者的腐败弊政，抒发愤世嫉俗之情。

写作特色

1.夹叙夹议，托物喻理

2.比喻和对比

3.辛辣、犀利的语言

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四、归纳总结：

1.通假字

贾通价（价钱） 糜通靡（浪费）

2.一词多义

若、坐、市、业、而、之

3.词性活用

市、实、业、峨、饫

4.古今异义

贸、是、子、绅、具、器

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