《扁鹊见蔡桓公》PPT课件2
你知道吗?
讳疾忌医
讳:隐瞒。疾:病。忌:惧,害怕。医:医治。
本意是隐瞒病情,害怕医治,比喻隐瞒缺点和错误,拒绝批评和帮助。
防微杜渐
在不良事物刚露头时就加以防止,杜绝其发展。
主人公介绍
扁鹊,姓秦,名越人,战国时人,医术高明,所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
蔡桓(huán)公,蔡国(现在 河南省上蔡县一带)国君,下文称“桓侯”。
韩非子其人
韩非子是战国末年法家的主要代表人物,也是我国历史上著名的思想家。
韩非子在文学方面也有较高的成就。《韩非子》是集法家学说之大成 的著作,善于用寓言说明问题,如“守株待兔”、“自相矛盾”、“郑人买履”等。
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我能读
1、小组合作,初读课文,并借助注释和工具书给 疑难字词注音.
2、学生听课文朗读,进一步纠正字音、朗读节奏及语气。
3.齐读课文。
字词注音
扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应
还 走 汤 熨
火齐 骨髓 遂死
我会译
1、明确目标。各组从文中挑出5个难理解的字词,2个较难理解的句子,写在纸上。
2、邻近两组交换“目标”,利用工具书,理解句子含义。
3、各组代表宣读讨论结果,其他同学进行订正及补充。
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将下面句子译为现代汉语。
1、君有疾在腠理,不治将恐深。
您有小病在皮肤的纹理之间,不治疗将恐怕加重。
2、在骨髓,司命之所属,无奈何也。
在骨髓,是掌管生死的神管辖的,没有什么办法了。
3、居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,他已经逃到秦国去了。
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我会演
1.小组分工合作,推选代表分别扮演扁鹊、蔡桓公及旁白到讲台前表演。
2.集体评议,评选出“最佳表演奖”,“最佳编剧奖”。予以表彰。
我会写
布置作业
A、逃秦后的扁鹊
(这是一个悲剧故事,根据扁鹊的性格特征,发挥想象,为逃秦后的扁鹊续一个圆满的大结局。)
B、写一篇读后感。
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