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《毛遂自荐》PPT课件3

学习目标

1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。

2.流利地朗读课文。

3.学习毛遂自荐的精神。

重点难点

1.重点：认读七个生字，理解课文内容。

2.难点：学习课文表现人物特点的方法，学习毛遂善于表现自我、展示自我的品质。

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预习检测

一、生字

荐 遂 锥 颖

晌 辱 慨

二、新词

脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

奇耻大辱：奇：异常。极大的耻辱。

有目共睹：睹：看见。指非常明显，谁都看得见。

不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴杂。

三寸之舌：形容善于说话和辩论。

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初读课文，了解大意

课文主要讲了一件什么事？

《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。

文章是按事情发展顺序叙述的 ？

先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。

细读课文，整体感知

1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？

平原君按平常眼光看待毛遂，认为他没有才华。

2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？

毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”

借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“若……那……不光……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。

我体会到了， 人要懂得把握机会，要相信自己的才能，勇敢的据理力争。

3、毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？

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精读课文，全面提升

读课文2、5、8、10、11、12自然段，读后小组讨论：

毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？

一是有自信，善于抓住机遇，表现自我；

二是机智勇敢，能言善辩；

三是善于审时度势，把握时机火候。

从中受到的启发是成功需要把握时机，而机遇垂青于有准备的人。

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课外拓展

1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。

2.日积月累

（1）形容口才好的成语

能言善辩 能说会道 口齿伶俐 对答如流

出口成章 口若悬河 妙语连珠 伶牙俐齿

（2）出示《史记》的成语

网开一面 焚书坑儒 指鹿为马 先发制人

破釜沉舟 卧薪尝胆 四面楚歌 一败涂地

约法三章 明修栈道 暗度陈仓 运筹帷幄

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